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segunda-feira, 9 de maio de 2016

[Download Gratuito] Trabalho, Estado e Educação: considerações teóricas

E-book gratuito publicado pela editora Navegando.


Acesse aqui: http://media.wix.com/ugd/35e7c6_20021ebb9198422faa3ffea80accb114.pdf


Sumário


Apresentação

Introdução 

Parte 1 – Estado e sua materialidade em políticas sociais

O Estado classista e o pde como expressão de dominância
Jeovandir Campos do Prado

Neoliberais, políticas sociais e a educação.
Wander Luís Matias
Antônio Bosco de Lima

A luta pela instrução pública na obra de Marx e Engels
Mario Borges Netto
Carlos Lucena

Ética e pesquisa em educação e trabalho: algumas considerações
Cílson César Fagiani
Robson Luiz de França

Parte 2 –Educação e Trabalho nas pesquisas acadêmicas 

Educação a distância no contexto das mudanças oriundas da reestruturação produtiva do capital: novas demandas e a ressignificação do trabalho docente
Luciana Charão
Adriana C. Omena Santos

A fundação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná no contexto de expansão da educação superior
João dos Reis Silva Junior
Eliane Cleide da Silva Czernisz

Educação e desenvolvimento rural: PROJOVEM CAMPO – saberes da terra, saberes de minas, no contexto do PDE 2007.
Fabiano de Moura Goulart
Fabiane Santana Previtali

Mudanças no mundo do trabalho e algumas no trabalho docente
Rúbia Mara Ribeiro Dias
Adriana C. Omena Santos

Formação continuada no estado de mato grosso no contexto das políticas públicas educacionais
Márcia Regina Gobatto

A juventude na periferia: expectativas e possibilidades na afirmação e negação da
condição juvenil
Douglas Gonsalves Fávero
Sérgio Paulo Morais

segunda-feira, 25 de abril de 2016

[Download Gratuito] John Dewey | Impressões sobre a Rússia Soviética e o Mundo Revolucionário

A Navegando Publicações presenteia o público com uma edição do texto de John Dewey Impressões sobre a Rússia Soviética e o Mundo Revolucionário.



Leia um trecho da apresentação escrita por Calos Lucena e Lurdes Lucena:

A experiência na Rússia Bolchevique suscitou a Dewey por um lado, a internacionalização da experiência educacional russa como forma de adaptá-la aos Estados Unidos, melhorando as condições de ensino e aprendizagem em seu país natal. Por outro lado, dado ao próprio período histórico em questão marcado pelos processos preliminares da construção da crise econômica que levou ao Crack da Bolsa de Valores de New York em 1929, o crescimento do Nazismo e do Fascismo acompanhado da instauração de um conjunto de conflitos e contradições que levaram à instauração da 2a Grande Guerra Mundial, Dewey raciocinou na possibilidade de aperfeiçoar o liberalismo por meio de fundamentos encontrados na Rússia. Em outras palavras, dada a sua impressão que estava em curso na Rússia um processo social diferente do que pretendia a ortodoxia marxista, imaginou ter encontrado ali novos pressupostos de liberdade e participação que fomentaria o liberalismo nos Estados Unidos, destacando o papel central em reinventar a educação para que todo esse processo fosse possível. Convidamos todos vocês à leitura do livro em questão, traduzido agora da Língua Inglesa para a Portuguesa. Acreditamos que sua leitura possibilitará que construam suas próprias impressões e indagações sobre o passado e o presente da Rússia Bolchevique, os rumos tomados e os não tomados e seus respectivos motivos. O convite está feito.