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domingo, 22 de março de 2015

Gramsci no Limiar do Século XXI | Download GRATUITO

A Navegando Publicações disponibiliza gratuitamente para download o livro Gramsci no Limiar do Século XXI, organizado pelos professores José Claudinei Lombardi, Lívia D. Rocha Magalhães e Wilson da Silva Santos.




Sinopse


O pensamento de Gramsci não se restringiu à Itália. Suas concepções são discutidas por toda parte e influenciam todos aqueles que reivindicam por princípios democráticos na educação, na cultura, na política e na economia. Assim, este livro proporcionará análises que buscam compreender a recepção de Gramsci no Brasil, nos últimos 30 anos, e a sua contribuição categorial para analisar a educação, a política, a história, a economia, enfim, a sociedade brasileira no século XXI. Compreendemos que essas contribuições nos remetem a pensar formas de emancipação humana como estratégia para a construção de uma nova ordem social, econômica e política. Podemos dizer que pensar o Brasil numa perspectiva gramsciana é desvendar uma sociedade enredada num contexto de luta, de contradição, inserida num movimento social determinado e determinante historicamente.

Sumário


Apresentação

Introdução: sobre a recepção de Gramsci na educação brasileira
Dermeval Saviani

Por linhas tortas: controvérsias marxistas sobre a leitura e recepção de Gramsci no Brasil
Carlos Zacarias de Sena Júnior

Controvérsias marxistas sobre a leitura e recepção de Gramsci na educação brasileira
Paolo Nosella

Gramsci e a educação no Brasil
Dermeval Saviani

A construção do bloco histórico: via jacobina e o “debate” com Georges Sorel nos Cadernos do cárcere
Leandro de Oliveira Galastri

Uma leitura gramsciana: subjetividade, sujeito e formação éticopolítica
Wilson da Silva Santos

Intelectuais: para que e para quem?
Edmundo Fernandes Dias


Sobre os autores


terça-feira, 10 de março de 2015

Congresso Pedagogia Histórico-Crítica | UNESP-Bauru | 2015



PROGRAMAÇÃO 

06 de julho (segunda-feira) 

09h às 12h - Credenciamento 

14h - Abertura institucional 

14h30 às 17h - Mesa de abertura: Ensinar para quê? A pedagogia histórico-crítica e o papel da escola e do professor. 

  •  Cláudio Lira (UFBA) 
  •  Ana Carolina Galvão Marsiglia (UFES) 


19h às 22h30 - Mesa-redonda: O que ensinar? O patrimônio cultural humano como conteúdo do ensino e a formação da concepção de mundo do aluno. 

  •  Newton Duarte (UNESP - Araraquara) 
  •  Lígia Márcia Martins (UNESP - Bauru) 


07 de julho (terça-feira) 

09h às 12h – Mini-cursos e oficinas 

14h às 17h – Apresentação de trabalhos 

19h às 22h30 - Mesa-redonda: Como ensinar? A forma de transmissão do conhecimento científico, filosófico e artístico em cada período do desenvolvimento. 

  •  Angelo Antonio Abrantes (UNESP - Bauru) 
  •  Flávia da Silva Ferreira Asbahr (UNESP - Bauru) 
  •  Ricardo Eleutério dos Anjos (UNOESTE) 


08 de julho (quarta-feira) 

09h às 12h – Apresentação de trabalhos 

14h às 17h - Mesa-redonda: Que fazer? Experiências de construção e implementação de propostas pedagógicas em sistemas municipais de ensino. 

  •  Juliana Campregher Pasqualini (UNESP - Bauru) 
  •  José Claudinei Lombardi (UNICAMP) 


19h30 - Conferência de encerramento: Como avançar? Desafios teóricos e políticos da Pedagogia Histórico-Crítica hoje. 

  •  Dermeval Saviani (UNICAMP)


Mais informações: https://drive.google.com/file/d/0B2dO-DbVa3oHMFBUR1RaN3Awd1k/view

Contato:  phcbauru2015@gmail.com